Software, hinter der
du stehen kannst.Bessere Entwickler bauen Software, die verständlich, getestet und änderbar ist.
ASE entwickelt Kompetenzen im Software Engineering, abgeglichen mit führenden Kompetenzmodellen.
Die Schweizer ICT-Branche bewegt sich von Berufsbezeichnungen zu kompetenzbasierten Rollen. swissICT hat die Referenz von „Berufe der ICT“ zu „Rollen der ICT“ umbenannt.
Kompetenzmodelle beschreiben, wie Fähigkeiten auf jedem Level aussehen. ASE entwickelt sie durch ein strukturiertes Coaching-Programm mit wiederholter Praxis, strukturierten Praxisübungen und beobachtbaren Verhaltens-Indikatoren.
ASE baut Kompetenz durch angeleitete Praxis auf und überprüft den Fortschritt durch Zertifizierung auf jedem Level. 185 Aufgaben im Curriculum.
ASE integriert Coaching für den verantwortungsvollen Einsatz von KI-Werkzeugen: Entwickler lernen, mit ihnen zu arbeiten und das Ergebnis mit eigenem Urteil, Tests und Engineering-Standards zu prüfen.
Das Foundation Level führt von Junior (S1) Richtung Professional (S2). Jedes weitere Level ist der nächste Schritt.
| ASE Level | Dauer | SFIA Levels | Rollen der ICT | e-CF | Ergebnis |
|---|---|---|---|---|---|
| (JL) Jumpstart† | 12 Wochen | L1→L2 | S1 | e-1 | Grundlagen, erste Tests, Orientierung |
| Foundation (FL) | 1 Jahr | L2→L3 | S1–S2 | e-1→e-2 | Clean Objects, Unit Testing, TDD, Software Design, KI-Grundlagen |
| Competent (CL) | 1 Jahr | L3→L4 | S2–S3 | e-2→e-3 | Clean Code, Refactoring, Code Smells, Design Patterns, KI-Assistenz |
| Advanced (AL) | 1 Jahr | L4 | S3–S4 | e-3 | Hexagonal Architecture, Outside-in TDD und ATDD, Architekturregeln als Tests, Legacy Code, KI-Assistenz |
| Practitioner (PL) | 1 Jahr | L4→L5 | S4–S5 | e-3→e-4 | Systemarchitektur, Legacy-Strategie und Software Modernization, Feedback Driven Development, KI-Assistenz |
Elf Software-Engineering-Skills, die das Programm entwickelt
| Code | Skill | JL† | FL | CL | AL | PL |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PROG | Programming | L1–L2 | L2 | L3 | L4 | L5 |
| SWDN | Software Design | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 |
| TEST | Functional Testing | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 |
| NFTS | Non-Functional Testing | – | – | L3 | L4 | – |
| ARCH | Solution Architecture* | – | – | – | L4 | L5 |
| SFMD | Software Maintenance | – | – | L3 | L4 | L5 |
| CFMG | Config. Management | L1–L2 | – | L2–L3 | – | – |
| REQM | Requirements Definition | L1 | L2 | – | L3 | – |
| SINT | Systems Integration | – | – | – | L3–L4 | L4 |
| SCTY | Information Security | – | L2 | L3 | L4 | – |
| RELM | Release & Deployment | – | – | – | – | L2 |
Unsere Einschätzung: Wie stark das Programm die Kompetenzbereiche eines Software-Engineering-Profils abdeckt
Quartalsweise Assessments und Zertifizierungen auf jedem Level geben HR und Führungskräften einen klaren Blick auf die Kompetenzentwicklung.
1:1 Coaching, integriert in den Arbeitsalltag. Keine Klassenraumtrainings. Entwickler lernen am eigenen Code, im eigenen Projekt.
Unsere Kunden nennen wir nicht öffentlich: Das ist ihr Wunsch. Was wir sagen können.
Besprechen wir, wie das ASE Coaching-Programm das Rollenmodell Ihres Unternehmens unterstützen kann.